山东省366所中职有招生资格 山东科技大学开办5个新兴、涉海专业方向

2018年山东省366所中职有招生资格

2018年有哪些中职学校有招生资格?从省教育厅获悉，今年我省对366所(其中，公办学校266所，民办学校100所)中等职业学校的2798个专业点予以备案，其中我市共28所中职学校的139个专业点获得备案。据悉，只有备案的学校及专业才具有招生资格。

近日，省教育厅对各市申报备案的中职学校和专业进行了审核，2018年对具有举办学历教育资质的366所(其中，公办学校266所，民办学校100所)中等职业学校的2798个专业点予以备案。根据公布的备案中职学校及专业名单，我市共28所中职学校的139个专业点获得备案。其中，原章丘第一中等职业学校更名为章丘中等职业学校，济南电子机械工程学校、商河县职业中等专业学校、济南第三职业中等专业学校、济南第六职业中等专业学校、济南交通职业中等专业学校和济南铁路学校均有新设专业。

鲁教职字〔2018〕10号

各市教育局，各高等职业院校:

根据《山东省教育厅转发<教育部关于印发中等职业学校管理规程的通知>等六个文件的通知》（鲁教职字〔2011〕3号）要求，我厅对各市申报备案的中等职业学校（含举办中等职业教育的高等职业院校，下同）和专业进行了审核，现对2018年具有举办学历教育资质的366所（其中，公办学校266所，民办学校100所）中等职业学校的2798个专业点（其中目录外专业点58个）予以备案，并将有关事宜通知如下，请认真贯彻执行。

一、各市教育局要严格按照本通知备案的学校及专业安排所属中等职业学校招生计划，并指导、监督各中等职业学校按照《山东省职业院校基本工作规范》（鲁教职发〔2016〕1号）要求做好2018年度招生工作。各中等职业学校在组织教学、申报职教类财政支持项目、进行年度或专项教育统计、实施免学费和发放生活补助以及颁发毕业证书等办学活动中，要以我厅备案的学校名称及专业为准。没有备案或经我厅审核不予备案的学校（或教育机构）及专业不具备中等职业学历教育招生资格，2018年不得招生（包括联合招生、委托招生等）。对违规招生的学校，一经查实，将予以严肃处理。

二、2018年专业备案工作继续按照《山东省人民政府关于调整省属中等职业学校管理体制及省级中职教育管理权限的通知》（鲁政字〔2014〕190号）要求执行，本科院校不得举办中等职业教育；国家示范（骨干）高职院校和省技能型特色名校，除因举办初中后五年一贯制职业教育外，原则上不得举办中等职业教育。本次备案举办中等职业教育专业的高职院校，要认真研究落实教育部有关中等职业教育教学工作的系列政策规定，确保教育教学和人才培养质量。

三、各市教育局要进一步规范所属中等职业学校名称，引导和推动学校聚焦职业教育属性，坚持以促进就业为导向，紧密对接产业需求，切实优化专业设置，积极主动做好区域内专业布局结构调整工作，不断深化产教融合和校企合作，特别是加强新设专业师资和实训条件建设，健全德技并修、工学结合的育人机制，确保教育教学质量，着力培养学生的工匠精神、职业道德、职业技能和就业创业能力，切实提高学校服务经济社会发展的能力。

附件：山东省2018年具有举办学历教育资质的中等职业学校及招生专业备案表.xls

山东省教育厅

2018年2月9日

 中职招生网

山东科技大学开办5个新兴、涉海专业方向

　　近来，山东科技大学面向海洋方向的发展引起关注，仅去年1年，面向经济社会发展新需求，增设了5个新兴专业、涉海专业方向，资源勘查工程专业（海洋矿产资源方向）是其中之一。　　据调查，随着陆地资源短缺、人口膨胀、环境恶化等问题的日益严峻，许多国家纷纷把目光投向海洋，加快了对海洋的开发和利用。青岛作为我国著名的海洋科学城和山东半岛蓝色经济区龙头城市，在海洋教育、科研机构、人才队伍、产业发展等方面不断扩大投入，主动适应和引领经济发展新常态，形成了竞争新优势。　　山东科技大学主体搬迁到青岛后，在立足传统、发挥优势的基础上，早就把目光瞄向了广袤大海。为积极对接服务地方经济建设，学校及学院领导、专家积极调研，适时提出“依托我校地质学科优势，在海洋地质，海洋油气资源、天然气水合物勘探开发及研究等方面为国家培养优秀专业人才”方案，决定开办资源勘查工程专业（海洋矿产资源方向），并成功获批，于2017年顺利招生。　　资源勘查工程专业（海洋矿产资源方向）培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，理论基础扎实、专业素养深、动手实践能力强，掌握地球科学基础理论、基本知识、基本技能和相关学科知识，具备海洋矿产资源勘查评价、开发、科学研究等方面的基本能力，能在海洋矿产资源勘查设计、施工、管理等部门从事海洋油气地质、金属及非金属矿产地质等资源勘查工程的设计、施工、管理及科学研究、科技开发等工作，具有一定专业特长的高级专门人才。　　地科学院副院长余继峰介绍：本专业学生在学习公共基础课的基础上，系统学习掌握海洋矿产资源勘查基础知识和本专业基本技能，具有系统的资源勘查工程实践学习经历，了解资源勘查工程专业的前沿、发展现状和趋势；系统掌握基础地质及矿产地质基本理论、基本技能和基本方法；具有对海洋矿产地质、矿产形成分布规律进行综合分析的基本能力；掌握现代化地球物理勘探原理及方法，具有物探资料解释分析的初步能力；具有对矿产资源综合评价和经济分析的初步能力。在创新方面，掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、法律、安全、健康、伦理等制约因素；具有创新意识和创新精神，具备独立开展生产、科学研究的能力。能够对海洋资源进行开发和对海洋及其空间的综合利用。　　为办好资源勘查工程专业（（海洋矿产资源方向），院长韩作振表示，在前期已经确立了培养目标、毕业要求、课程设置等基础上，我们将进一步加强专业教师队伍建设，根据专业要求，完善课程体系，强化实习实训，与中国海洋大学、国家海洋局第一研究所、中国科学院第一海洋研究所、国土资源部海洋地质研究所等涉海单位建立合作关系，通过“三个课堂”（第一课堂，理论教学/第二课堂，理论与教学对接/第三课堂，直接把学生放到企业、现场），培养学生全面成长。　　韩作振表示，开发海洋对工程技术有高度的依赖性。实践证明，没有海洋工程技术的创新或高技术的突破，就没有海洋产业的形成与发展，就不能充分开发海洋资源，也就不能实现海洋资源的可持续利用。我们要充分发挥学院地质资源与地质工程一级学科的学科优势及在资源勘查工程专业人才培养方面积淀的办学特色，积极引进海洋矿产资源勘探开发专业人才、参与海洋大科学的研究，为海洋矿产资源勘查高新技术的发展，为开发和利用海洋资源做出“地科人”积极的贡献。