山东省青岛第二卫生学校简介 山东科技大学开办5个新兴、涉海专业方向

山东省青岛第二卫生学校简介

山东省青岛第二卫生学校始建于1958年，隶属于青岛市卫生和计划生育委员会，是一所国家级重点中等职业学校、山东省规范化中等职业学校、山东省中等职业教育教学示范学校、山东省“三二连读高职”招生学校、省级文明单位、青岛市职业教育先进集体、青岛市中小学文明校园、北京中医药大学远程教育学院青岛教学中心、青岛市乡村医生培训基地。

学校占地71.3亩，总建筑面积3.06万平方米。拥有一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化创新型”教师队伍，专任教师85人，高级职称26人，中级职称41人。中职设有护理、助产、药剂专业，高职设有护理、助产、药学专业。护理专业是青岛市中等职业教育骨干专业，对口就业率和优质就业率“双高”专业。全日制在校生近2500人。

学校教学、实验实训设备先进，所有教室均配备交互式智能平板液晶一体机，拥有一座建筑面积6400平方米，集教学、培训、技能鉴定于一体的现代化实训中心，设有44个专业实验实训室和5个理论实践一体化教室、1个高清录播教室，为学生提供 “虚拟化、高仿真”的技能训练环境，能同时满足1200名学生训练，居全省同类学校领先水平。中职招生网

学校坚持“崇德尚能、博学济世、特色育人、创新发展”的办学理念，强化“服务学生全面发展”的办学思想，着力打造“守护生命、领飞天使”特色德育品牌、“合作探究、项目教学”特色教学品牌、“服务百姓、播撒健康”特色培训品牌，全面深化教育教学改革，提高人才培养质量，形成了“专业有特长、比赛有优势、实践有技能、就业有市场、升学有方向”的育人新局面。在全国职业院校护理技能大赛中荣获4枚金牌。

建校50多年来，累计为国家输送2万余名优秀卫生人才，他们当中有“青岛市最美护士”--青岛市胶州中心医院心内科护士长白志芳、即墨市人民医院康复科护士长迟延伟，登上“中国好人榜”的胶州市心理康复医院康复二科护士长马文娟,“青岛市劳动模范”平度第二人民医院院长刘书君,青岛市劳动模范、青岛市“最美乡村医生”胶州市铺集镇张家屯村卫生室郭爱妮……

站在新的历史起点上，学校正以创建优质特色学校为契机, 坚持走内涵发展、质量发展、特色发展之路，努力开创卫生职业教育工作新局面！

山东科技大学开办5个新兴、涉海专业方向

　　近来，山东科技大学面向海洋方向的发展引起关注，仅去年1年，面向经济社会发展新需求，增设了5个新兴专业、涉海专业方向，资源勘查工程专业（海洋矿产资源方向）是其中之一。　　据调查，随着陆地资源短缺、人口膨胀、环境恶化等问题的日益严峻，许多国家纷纷把目光投向海洋，加快了对海洋的开发和利用。青岛作为我国著名的海洋科学城和山东半岛蓝色经济区龙头城市，在海洋教育、科研机构、人才队伍、产业发展等方面不断扩大投入，主动适应和引领经济发展新常态，形成了竞争新优势。　　山东科技大学主体搬迁到青岛后，在立足传统、发挥优势的基础上，早就把目光瞄向了广袤大海。为积极对接服务地方经济建设，学校及学院领导、专家积极调研，适时提出“依托我校地质学科优势，在海洋地质，海洋油气资源、天然气水合物勘探开发及研究等方面为国家培养优秀专业人才”方案，决定开办资源勘查工程专业（海洋矿产资源方向），并成功获批，于2017年顺利招生。　　资源勘查工程专业（海洋矿产资源方向）培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，理论基础扎实、专业素养深、动手实践能力强，掌握地球科学基础理论、基本知识、基本技能和相关学科知识，具备海洋矿产资源勘查评价、开发、科学研究等方面的基本能力，能在海洋矿产资源勘查设计、施工、管理等部门从事海洋油气地质、金属及非金属矿产地质等资源勘查工程的设计、施工、管理及科学研究、科技开发等工作，具有一定专业特长的高级专门人才。　　地科学院副院长余继峰介绍：本专业学生在学习公共基础课的基础上，系统学习掌握海洋矿产资源勘查基础知识和本专业基本技能，具有系统的资源勘查工程实践学习经历，了解资源勘查工程专业的前沿、发展现状和趋势；系统掌握基础地质及矿产地质基本理论、基本技能和基本方法；具有对海洋矿产地质、矿产形成分布规律进行综合分析的基本能力；掌握现代化地球物理勘探原理及方法，具有物探资料解释分析的初步能力；具有对矿产资源综合评价和经济分析的初步能力。在创新方面，掌握基本的创新方法，具有追求创新的态度和意识；具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，设计过程中能够综合考虑经济、法律、安全、健康、伦理等制约因素；具有创新意识和创新精神，具备独立开展生产、科学研究的能力。能够对海洋资源进行开发和对海洋及其空间的综合利用。　　为办好资源勘查工程专业（（海洋矿产资源方向），院长韩作振表示，在前期已经确立了培养目标、毕业要求、课程设置等基础上，我们将进一步加强专业教师队伍建设，根据专业要求，完善课程体系，强化实习实训，与中国海洋大学、国家海洋局第一研究所、中国科学院第一海洋研究所、国土资源部海洋地质研究所等涉海单位建立合作关系，通过“三个课堂”（第一课堂，理论教学/第二课堂，理论与教学对接/第三课堂，直接把学生放到企业、现场），培养学生全面成长。　　韩作振表示，开发海洋对工程技术有高度的依赖性。实践证明，没有海洋工程技术的创新或高技术的突破，就没有海洋产业的形成与发展，就不能充分开发海洋资源，也就不能实现海洋资源的可持续利用。我们要充分发挥学院地质资源与地质工程一级学科的学科优势及在资源勘查工程专业人才培养方面积淀的办学特色，积极引进海洋矿产资源勘探开发专业人才、参与海洋大科学的研究，为海洋矿产资源勘查高新技术的发展，为开发和利用海洋资源做出“地科人”积极的贡献。