四川五月花技师学院专业有哪些 四川五月花技师学院优势专业是什么

在四川五月花技师学院读幼师专业有什么优势？

好多学生和家长们对幼师专业不是很了解！幼师专业有哪些优势有没有发展前景。
随着社会的不断发展与进步，人民的生活水平慢慢的提高，人们的思想以及观点也正在慢慢的发生着改变，是不同于以往的生活习惯，随着人民生活水平的提高，思想水平的进步，对待教育也是非常重要的，随着而来的就是幼师这个行业进入人民的眼中，而且慢慢的得到了社会的青睐，越来越多的人选择幼师这个职业。 幼师也叫做学前教育。主要是负责照顾还未上幼儿园的儿童，对儿童进行知识的简单启蒙和教育，让孩子能有个模模糊糊的影响，但是这个时候也是孩子对世界最好奇的时候，也是对学生影响最大的时候。这时候一些启蒙和影响都会影响到学生的一生发展，所以不能够忽视，而幼师则是这一工作的主要担当者，负责照顾和启蒙学生。 当今社会下面，人民的物质水平正在提高，家长的观点也在觉醒，不再像之前那样对孩子这样，而是让学生更好的对学生进行启蒙，让学生的未来能有个更好的发展，每个家长都有都不愿意输在起跑线上面。所以幼师现在就是这个阶段的学生家长最青睐的目标，让老师能够对孩子多多教育和启蒙。 按照国家长期教育改革发展纲要及各省市区制定的学前教育发展的计划，在未来的十年内，要基本普及学前教育。但是，幼儿师资的缺口很大，预计，在未来的十年内，幼儿教师的缺口达12万。尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标有很大的差距。要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场。 而且据统计早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据最新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0-3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0-3岁的孩子数量为1090万人。"人才培养的制高点在最初阶段"、"教育从0岁开始"等观念日益深入人心，0-3岁段幼儿的智能开发，是家长的期盼，幼教发展和市场需求的新增长点。所以现在的幼师为什么受到人们的青睐，无非就是思想的转变，收入的提高以及就业发展潜力大。 以上就是四川五月花技师学院幼师学校为家长和孩子分析幼师专业怎么样发展前景如何！有需要的可以联系学校老师会了解的更详细一些！

到四川五月花技师学院学空乘专业对英语的要求高吗

　　现在很多同学在选择专业都比较喜欢选一些光鲜亮丽的服务性专业，比如像航空高铁类的专业，特别是空乘专业一直以来都受到非常多的同学的青睐，但是很多同学比较的担心的就是不太清楚学到四川五月花技师学院学空乘专业对英语的要求高吗，下面职校信息网小编就带大家一起来了解要学好航空专业需要怎样的英语水平才行呢。

　　空乘专业对英语要求从两个方面定义，一个是报考空乘专业航空专业学习，另一个是应聘空乘人员，而应聘空乘人员又分国内航空和国际航空，英语要求不同。如果是初中毕业生、高中生、中职生等想要报考空乘专业学校，那么对英语要求不高，因为学校是学习的地方，去了学校就是去学习相关空乘知识，航空知识，已经相关英语，所以，没有要求的，如果有一定英语基础就更好了。如果应聘空乘空姐航空服务等职位，对英语就有要求，国内航班要求低，基本大学过四级，能应付日常就可以了，而国际航班则不同，对英语水平还有特殊要求。一般非英语专业要求通过大学英语六级(CET6)考试;英语专业，通过英语专业四级考试;托业考试分数650分(含)以上;英语新托福考试60分(含)以上;英语雅思考试得分6.0分(含)以上;而像一些小语种，比如韩语、法语、俄语、日语、西班牙语等也有要求。应聘人员要求为全日制本科及以上学历，也要通过英语四级。英语门槛要求几乎与出国留学“一个样”。现在很多的学校都开设有空乘专业，不同学校的空乘专业对英语的要求是不一样的，然后不同的航空公司在招聘空乘的时候对英语的要求又是不一样的。总之，如果是选择学习空乘专业，还是应该尽力学好英语。对于学生来说，因为自己本身英语基础并不是很好，所以才这个问题。其实在走向空姐这个职业之前，是需要要通过专业的培训和学习空乘专业知识才可以的，所以对于初中生和高中生来说，后期必须要通过航空院校3年的学习才可以。现在的不管是初中还是高中毕业生，肯定都有一些英语基础，那么我们再学起空乘服务英语来说就不会很难。航空学校的空乘英语并没有想象中的枯燥，相信同学们都会很有兴趣。对于厌倦了高中学习氛围的同学来说，会有一个全新的学习环境。学习上也会轻松很多。现在航空公司又是如何规定的呢?首先看你应聘的是哪一家航空公司，每个航空公司的要求不一样。再就是看你飞普通航线还是国际航线。国内航空普通航线，要求英语四级，口语过关，就可以了。国内航空国际航线，要求英语六级雅思6.5分日语二级以上，口语很好，有外航经验的优先。毕竟国际航线面对的都是国际友人，英语不好交流沟通就会出现障碍，会影响到很多的事情，最后不管你的证书如何，一定要达到英语口语交流无障碍。

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