湖南卫校大专可以升本吗 浙江卫校中职护理毕业好找工作吗

湖南2021年的卫校大专可以升本吗

湖南卫校大专可以升本吗?在卫校大专当然是可以升本的，很多学生在高考失利后选择了一所大专读书，但是不想放弃读本科的机会，所以想要在大专里升上本科。但是每个大专学校升本都有一定的名额，而且是需要参加升本考试的，所以，大家在大专里一定要好好学习，争取升上本科，拿到本科的学历。下面小编为大家推荐一所湖南的大专学校，参考一下。

湘潭医卫职业技术学院

湘潭医卫职业技术学院基本情况

湘潭医卫职业技术学院是经湖南省人民政府批准、国家教育部备案、面向全国招生的公办全日制普通高校。学院座落在孕育过一代伟人毛泽东的家乡---湖南湘潭，学院现有两个校区，院本部地处湘潭市行政中心，医学院傍依风景秀美的雨湖公园。百年积淀，桃李芬芳，湘潭医卫职业技术学院为湖南卫生事业的发展作出了重要的贡献，受到各级领导的高度重视，得到了社会的广泛认可。

学校现有两个校区，校本部毗邻市委市政府，地处湘潭市政治经济文化中心;河西校区傍依风景秀美的雨湖公园。学校占地390亩，建筑面积23万平方米，固定资产5.3亿元。设有临床学院、护理学院、医学技术学院、医疗设备与管理学院、医学基础课部、公共(思政)课部和成人教育培训部等四院三部，开设了临床医学、口腔医学、护理(含康复护理方向)、助产、口腔医学技术、眼视光技术、康复治疗技术、药学、医学检验技术、医疗器械维护与管理、医疗设备应用技术、医学影像技术、卫生信息管理、老年保健与管理、会计等16个专业(方向)，在校学生12000余人。

湘潭医卫职业技术学院发表奖项

近五年来，学校教职工公开发表论文712篇，其中核心期刊77篇;申报各级课题258项，其中国家级课题4项，省级课题53项;获各级各类成果奖117项，其中，省自然科学成果奖三等奖1项，省哲学社会科学成果奖二等奖1项、三等奖1项。在全国首届职业院校护理专业教师教学能力大赛中获得高职组个人二等奖1项、三等奖1项，学校获得团体二等奖;获得湖南省教学成果奖一等奖4项、二等奖10项、三等奖9项;获得湖南省说专业、说课、微课等竞赛一等奖4项、二等奖8项、三等奖10项。公开出版著作15部，主编、参编教材52部;开发国家专利产品21项。

湘潭医卫职业技术学院实训室

学校拥有中南地区一流的临床仿真实训中心等80余个现代化校内实验实训室;拥有空军总医院、解放军第309医院、中南大学湘雅医院等170余家医卫类定点实习就业基地，拥有国家职业技能鉴定所，是教育部国际护理教育基地，国家卫计委卫生行业职业技能鉴定培训基地，湖南省乡村医生培训基地，教育部、财政部认定的“优质省级职教师资培养培训基地”，湖南省助理全科医生培训结业考核考点(全省唯一考点)。同时，学校还是“世界卫生组织妇幼健康教育湖南培训中心”和“联合国开发计划署(UNDP)援助中国护理发展项目”院校，是湖南省首批高职院校内部质量保证体系诊断与改进试点院校。

小编总结

在大专里如果有身本科的机会，希望大家能够去争取一下，毕竟学历越高，机遇也就越大。但是专升本的考试肯定是比中专升大专的考试困难得多，所以对于想要专升本的同学来说做好准备是很重要的一步，当然也免不了平时课堂的认真听讲，勤奋好学，课下也要巩固知识。

浙江卫校中职护理毕业好找工作吗

浙江卫校中职护理毕业好找工作吗?初中毕业没有升入高中，而是选择了卫校就读的同学，在卫校即将毕业之际，面临工作时，好不好找工作，工作单位怎么样，都是一个难题。其实卫校在就读最后一年时，学校会统一安排学生进入医院实习，实习结束后，各位同学趁着还有时间可以考取护理的相关证书，在实习结束后，学生如果愿意也可以留在实习单位继续工作，如果不愿意，再考取资格证书以后，也可以往各大医院投递简历。

护理专业

护理专业是一种大学专业类型。护理本科学制四年，根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。

该专业学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

专业内容

全学程共253周，主干学科为伦理学、心理学、护理学。主要课程有:人体解剖学、生理学、医学伦理学、心理学、诊断学基础、药物治疗学、护理学基础、急重症护理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、精神护理学、预防医学、护理管理学等，必修课共开设36门，总学时数3727学时，其中两课占282学时，外语280学时，临床实习48周。学生毕业授与护理学学士学位。就业方向为各级各类医院、医药院校、康复机构、卫生行政部门。随着人民生活水平的不断提高，就业领域从医院扩展到社区、家庭等场所，就业前景十分广阔。 中职招生网

培养目标

培养掌握护理学的基本理论和专业技能，从事临床护理工作的高级技术应用性专门人才。

知识能力

1、掌握相关的人文社会科学、基础医学、预防保健的基本理论知识，掌握护理学基本理论、基本技能、基本知识，掌握护理急、慢性和重症病人的护理原则、技术操作、专科护理和监护技能，并能够应用护理程序对服务对象实施整体护理;2、具有社区健康服务、护理管理和护理教育的基本能力;3、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;了解护理学的学科发展方向与动态;4、掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

就业方向

学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心，并且从事临床护理、护理管理工作。 如果国家发展到一定的程度，还可以为每一个家庭和小区配备一个护士，到那个时候护士可以进入家庭和社区，条件是国家有能力给这些人付工资。

就业前景

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例是1:2，重要科室医生和护士的比例应是1:4。而全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家1:8.5的比例相差更远。

小编总结

按照我国的医学人才紧缺的现状，卫校毕业学生的就业情况是不用发愁的，成绩优异的学生甚至会被医学提前招收录用。说到底，还是要看学生在学校的实践知识以及理论知识的运用。只要专业知识过关，不愁找不到工作。要用行动控制情绪，不要让情绪控制行动;要让心灵启迪智慧，不能让耳朵支配心灵。人与人之间的差别，主要差在两耳之间的那块地方!