重庆知行卫生学校好不好、怎么样 龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何

重庆知行卫生学校好不好、怎么样

　　不论是上世纪八九十年代，還是现如今二十一世纪，就业全是报考专业的最后目地。只不过是，在飞速发展的今日，就业变成了一大生态环境问题。为完成专业对口就业的美好愿望，许多学生都将报名眼光锁住在岗位职业技术学校上。终究，根据近些年高等职业院校发布的就业数据信息所知，技能人才更易完成大学毕业即就业的美好愿望。 问：重庆知行护理院校怎么样?好不好呢?那么，想了解重庆知行卫生学校好不好、怎么样?为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　　

　　答：重庆知行卫生学校是重庆市教委和重庆市卫生局批准成立的卫校。学校管理科学，师资力量雄厚，先后成立了以三甲医院护理部主任为首、行业学会与医药卫生类高校主要核心专家积极参与的专家指导委员会和临床教育教学专家库资源;学校拥有一直师德高尚专业水平过硬、教学经验丰富的双师型教师队伍，为确保教育教学质量提供了强有力的保障。

　　重庆知行卫生学校实训设备

　　学校教育教学资源丰富，设施设备齐全。学校建有内科护理实训室、外科护理实训室、妇产科护理实训室、婴幼儿护理实训室、老龄科护理实训室、口腔护理实训室、ICU重症监护室等专科护理实训室近40间和解剖实训室、显微镜操作室、医护专业准备室、医护专业治疗室、医护专业教室、基础护理实训室等基础实训室近30间。

　　建有多媒体教室、形体训练室、计算机远程教育中心、普通图书阅览室、电子图书阅览室、心理咨询室、医务室等教育教学基础配套设施，能够充分满足教育教学的需要。

　　重庆知行卫生学校就业情况

　　学校先后与重庆市二甲以上的医院，如重医附二院、重医附三院、市第一人民医院、市中医院、市第三人民医院、市第四人民医院、市肿瘤医院、学府医院、重钢总医院、东华医院、西铝医院、长安医院等重庆市重点医院等医院建立了良好的院校合作关系，院校共同拟定学生培养目标和培养计划，共同参与教学质量监督，共同选派主任或副主任护师指导实习训练，为学生顶岗实习和良好就业奠定了坚实的基础。

　　重庆知行卫生学校办学理念

　　学校始终坚持“以人为本、依法办学、诚信质量第一”的办学理念，把诚信、质量、学生、安全、社会效益放在第一位;诚信立校、实干兴校、创新强校为办校方针，严谨、勤奋、求实、创新为学校校训，坚持严师出高徒理念，坚持“爱严结合”的教育管理原则;学校被国家民政部评为“自律与诚信建设先进单位”，重庆市“先进社会组织”。

龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何?

　　在当前这个经济发展的异常迅速的时代，毫无意外每一个人都要找到自己的准确定位，初中毕业的同学们，如果成绩好自然可以就读一所不错的高中学校，可是如果成绩不太好，那么就只能选择一个好一点的职业学校学习专业技能了。龙里县中等职业学校学校在发展过程中，主动适应市场，大力推进校企合作培养模式，抓实招生就业工作。培养了许多优秀的专业人才，那么，龙里县中等职业学校设置的专业怎么样、专业设置如何?希望能对大家提供参考和帮助!那么，想了解龙里县中等职业学校设置的教育好不好、教育设置如何??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　

　　龙里县中等职业学校简介

　　贵州省龙里中等职业学校是省级重点示范职业高级中学，全国“科技兴农先进学校”、“全国德育工作先进学校”、“国家星火带头人培训基地”、“贵州省科普实训基地”、“贵州省普法先进单位”、“贵州省安全文明学校”、黔南州“劳动力转移培训先进单位”、黔南州“全民健身活动先进单位”。

　　龙里中等职业学校创建于1983年，前身为龙里县农业中学，学校办学目标为传播和推广农业先进技术培养农业技术人才;为适应社会发展和市场经济的需要，2003年学校更名为龙里中等职业学校，办学目标更适应县域经济发展的需求，传播和推广的技术更为广泛和全面，现在学校培养的人才有现代农艺、电子技术、机械加工技术、汽车维修技术、服装制作技术、焊接技术、建筑技术、学前教育等。目前，学校占地面积236亩，建筑面积16800平方米，各专业实验实训室20多个，计算机400多台，图书18.5万册，种植基地30余亩。学校现有教职工138人，其中专任教师123人。近三年来，县财政共投入资金近2260万元用于学校征地扩建、修建实训楼、学生公寓、运动场、添置设施设备、购置图书仪器、添置学生课桌、实训基地建设等，校园面貌发生较大改变，学校基础设施能力建设进一步增强。

　　龙里县中等职业学校开设专业：汽车运用与维修、机电技术应用、机械加工技术、信息服务与管理、酒店服务与管理、服装制作、物流服务与管理、计算机应用。

　　学校招生计划：

　　专业名称学制招生人数汽车运用与维修3年150人机电技术应用3年150人机械加工技术3年100人信息服务与管理3年120人酒店服务与管理3年100人服装制作3年80人物流服务与管理3年110人计算机应用3年130人

　　汽车运用与维修介绍

　　培养目标：

　　培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体全面发展的，具备初步的汽车设计能力并能从事汽车制造、检测、维修、营销、管理、服务等方面工作的应用型、复合型工程技术人才。

　　主要课程：中职招生网

　　汽车发动机故障诊断与维修、汽车底盘故障诊断与维修、汽车电器故障诊断与维修、汽车电控故障诊断与维修、汽车电子稳定系统 、自动变速器、汽车检测与维修典型案例、整车实训、机械基础、汽车电工与电子基础、汽车美容等课程。

　　具备技能：

　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：力学、机械工程、金属工艺学等基本理论和基本知识;掌握汽车及发动机构造及原理;具备对汽车及各部件、总成进行性能测试和分析的基本知识和基本技能;具有制订汽车制造及维修工艺及操作的基本能力;具有对汽车常见故障的判断和检测的初步能力;具备汽车技术服务的基本能力;具备企业技术经济分析和生产经营管理的初步能力。