四川邻水县柑子职业技术学校好不好 重庆市工业学校老师好不好、发展怎么样

四川邻水县柑子职业技术学校好不好

　　在当今不容乐观的就业局势下，学生们自始至终要坚信只能有着更强的竞争能力才有充足的自信就选择自身喜爱的岗位，得到高薪资的工作中，务必要努力大量的汗液，因此全体同学在早期一定要留意选择一所教育质量好的院校，那样才得以给学生产生更强的专业知识和专业技能。 邻水县柑子职业技术学校到底是一所什么样的学校呢?该学校是广安邻水县一所老牌的职业技术学校，想要报名就读广安当地的职业技术学校，可以了解一下这所老牌子职校。邻水县柑子职业技术学校简介邻水县柑子职业技术学校始建于1958年，系清朝末期两广水师提督李准故居改建而成。2008年，学校由“邻水县柑子中学”更名为 “邻水县柑子职业技术学校”。2010年12月被广安市教育局批准为广安市重点职业技术学校。校园占地面积29152平方米，校舍建筑面积11096平方米，校园绿化面积1835平方米，环境雅致，历史的痕迹与现代的色彩交相辉映。多年来，学校坚持以“师生为本、打造精品、开发潜能、全面发展”的办学思路，鼓励师生全面发展。学校积极主动实施教育局“十二大工程”。在“有效教学”实践中，探索出了“学、教、练、改”教学模式;在校本教研中，对历史名人李准进行了深入研究;在大课间里，展现出了学生的青春之美、形体之美、阳刚之美、个性之美;注重师生心理健康教育，形成了人人关注心理健康的良好局面。那么，想了解四川邻水县柑子职业技术学校好不好?为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　

　　邻水县柑子职业技术学校师资力量学校始终坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念。以“广安知名，四川有名，特色鲜明”为办学目标。现有初中学生612人，14个教学班。教职工87人，大学本科以上学历50人;高级教师20人;省级骨干教师1人，市级骨干教师12人;拥有标准的物理实验室、化学实验室、生物实验室及仪器室;音乐室，美术室，阅览室，藏书室，多媒体室，光盘播放室，心理咨询室;美术、音乐、体育器材室各一间;有计算机室二间，服装操作室一间、电子电工室三间;现有图书19475册。邻水县柑子职业技术学校开设的专业汽车运用与维修、电子电器应用与维修、计算机平面设计、果蔬花卉生产技术。

重庆市工业学校老师好不好、发展怎么样？

　　大家都知道，教学水平是院校整体实力关键构成部分。只能教学水平出色的院校，才可以塑造出青出于蓝而胜于蓝的学子。以便完成大学毕业即就业企业愿景，许多学子在志愿填报以前，都是多方面探听职业学校教学水平怎么样? 针对千万学子而言，不论是考上大学，還是读职业学校，全是为今后就业打下基础。而专业做为就业之基，能对今后就业方位起关键决策功效。正由于专业选择十分关键，因此许多学生在填报志愿以前都是多方面资询职业学校专业如何?重庆市工业学校老师怎么样、就业好不好?那么，想了解重庆市工业学校老师好不好、发展怎么样??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　中职招生网

　　学校师资力量雄厚，现有高级职称102人，研究生学历55人，本科学历比例90.57%，双师比例达95.2%，拥有专业带头人24人、骨干教师35人、 教学名师21人、双师型教师199人、行业企业兼职教师123人，涌现出全国职业教育先进个人1人、全国模范教师1人、全国优秀教师1人，“西部之光”访 问学者1人、全国职业院校技能大赛裁判4人。作为重庆市教育科研实验基地，近2年承担国家、省级规划课题7项，公开发表论文214篇，申请发明专利1项。

　　近年来，学校紧贴区域经济发展，大力推进中等职业教育改革发展，构建和实施校企融合、工学结合人才培养模式，全面推行行动导向教学模式改革，开创了“现代信息产业校企融合促进中心”集团化办学新模式，开展学生综合素质“多元立体”评价模式改革，全面探索和实践“5+1”课堂职业素养教育模式和基于7S标准的企业预备员工培养模式，建立传承“红岩精神”德育实践活动基地，打造独具红岩特色的“工校”文化，使红岩精神得以传承与弘扬，创出“红岩基地品牌”。一系列的改革举措成效凸显，学校教育教学质量显著提高，学生综合职业素质大幅提升。近三年，学生参加国家级技能大赛获奖10项，省级技能大赛获奖33项，全国中职文明风采竞赛获一等奖50项、二等奖88项、三等奖52项，学校连续三届荣获优秀组织奖和卓越组织奖，与此同时，学校为社会输送合格毕业生5205人，“双证”合格率98.6%，初次就业率99.8%，专业对口率89%，毕业生供不应求，深受用人单位欢迎。技能高手、创新人才和创业人才层出不穷。学校办学质量得到了社会的普遍认可，用人单位满意率达92.3%，学生家长满意率达90.5%，在校生人数年年增长，赢得了较高的社会声誉和社会美誉度。