甘洛县职业技术学校教学质量好不好

甘洛县职业技术学校教学质量好不好?

　　“三百六十行，行行出状元”。每个人的天赋是不一样的，有的人适合学习文字方面的东西，比如学习诗词歌赋等等，有的人适合学习技术方面的东西。但现在大都有一个标准就是学生学习的好坏，普遍也都认为学习的好坏和学校的教学质量有关，那今天我们就来看看甘洛县职业技术学校教学质量好不好。

　　甘洛县职业技术学校是由中纪委协调，广东碧桂园集团捐助新建的，县内唯一一所经省教育厅批准举办的中等职业技术学校。学校前身为甘洛县初级职业中学，创办于1988年，长期以来，由于基础条件薄弱，既满足不了广大人民群众接受职业教育的需求，也无法满足甘洛经济社会发展的需要。2007年，在中央纪委监察部机关扶贫办的关心协调下，广东碧桂园集团出资1500万元、县配套2035万元新建了县职业技术学校。学校位于甘洛县城滨河路南段，校舍建筑总面积17433.18平方米，绿化面积达5900平方米。有教学综合楼、教师宿舍楼、学生宿舍楼、浴室、食堂、标准环形塑胶跑道、4个标准塑胶篮球场。校园整体布局科学合理、优雅别致，是全州乃至全省少数民族地区最为靓丽的一所职业技术学校。

　　甘洛县职业技术学校概况

　　学校现有教职工86人(其中本科学历71人、专业课教师32人)，教学班级20个，学生1060名。配备校长1人、副校长2人，设有办公室、教务处、招生就业处等六个中层处室。现开设有《电子技术应用》、《服装设计与工艺》、《酒店服务与管理》、《中餐烹饪》、《学前教育》五个中职学历教育专业和《汽车驾驶》培训等若干短训专业。配备的专业实训设备，基本满足了实训需要。学生就业的方向为北京、广东、江苏等地区。

　　截止目前，先后为碧桂园集团、北京眉州酒店管理有限公司、AAC电子有限公司、江苏昆山富港电子有限公司、浙江宁波申州针织有限公司等企业输送了633名初、中级技能型人才(其中向中纪委监察部机关事务管理局输送了4名优秀人才)。共举办汽车驾驶、电工、焊工、计算机、养殖、种殖等短期技能培训班95期，培训5216人次。

　　教学质量肯定是有好的和不好的，因为老师不一样，老师的表达能力也不一样，所以肯定是有差别的，但最重要的其实还是取决于学生学习的态度如何。中职招生网

重庆红春藤技工学校好不好，怎么样？

　　在人才辈出的二十一世纪，文凭与工作能力缺一不可。虽然本科毕业将要变成就业企业登记，但针对艺术生文化课考试成绩稍弱的学子们而言，报考一个发展趋势不错的专业，也可以在市场竞争激烈的应聘求职销售市场立于不败之地。而纵览当今就业销售市场发展趋势局势，莫过把握一项受欢迎专业更为受欢迎。 完美主义者这条路面上，所有人都不肯积极脱队。重庆红春藤技工学校怎么样，好不好?那么，想了解重庆红春藤技工学校好不好，怎么样??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。　

　　学校正规吗：

　　红春藤是全国著名的职业教育集团，采取“综合性学历+技能教育+国际认证”的教育培养模式，投资并拥有多个品牌和校区，校园环境优美，所辖学校总占地面积近千亩，教职员工近千人，在校全日制学生近万人。集团所辖重庆市红春藤技工学校和重庆市春珲人文技工学校是经重庆市人力资源和社会保障部门批准成立的两所集专业特长教育和就业为一体的全日制学校。

　　就业怎么样：

　　红春藤教育集团目前与全国上千家企业建立了完善的信任合作机制，通过“私人订制”订单式的培养，和对学生就业后的职业管理，使学生的职业生涯得到更为完善的发展!

　　教学理念

　　相对于基础教育而言，职业教育有其自身的特性。总结起来，职业教育的本质至少应该包含四个方面：一是以人为本，二是因材施教，三是科学管理，四是文化塑造。

　　以人为本，一是要充分调动全体教职工的积极性，形成以校为家、以教为乐、以师为荣的浓厚氛围。二是要充分尊重学生的主体意识，充分确立学生的主体地位，充分发挥学生的主体作用。比如有的学校让学生去担任班主任助理、校长助理，积极主动、科学民主地参与学校事务的管理就是极富创新的尝试，既可培养学生的主人意识、参与意识，又可提高学生工作能力和管理水平，这本身就是职业教育的重要内容之一。