蒙城职教园有什么专业

本文目录一览：

• 1、蒙城职教园有什么专业
• 2、职高里有什么专业
• 3、职业学校有些什么专业

蒙城职教园有什么专业

蒙城职教园有农林专业、计算机专业、文秘专业、建筑专业、学前教育专业、财经专业、旅游专业、机电专业。

蒙城县位于安徽西北部，隶属亳州市，面积2091平方公里，耕地230万亩，人口132万，常年在外务工人员约60万，是皖北地区典型的农业大县、人力资源大县和新兴汽车工业大县。2011年8月，适应经济发展方式转变、产业调整升级、企业岗位用人和技术进步的需求。

蒙城县以“争创国家职业教育改革发展示范校”和“筹建皖北职教园区”为契机，全面整合蒙城县高级职业中学和亳州汽车工业学校（庄周职高）两所国家级重点职高，重组县职业教育中心，着力建设大职教园区，开创大职教格局，促进职业教育大发展。

2012年6月，蒙城县职教中心被批准为第三批国家级中职改革发展示范建设学校，这不仅是皖北经济社会发展乘势而上的必然要求，也是安徽省一系列支持皖北地区发展政策的必然选择，这将在推进全国中等职业教育健康发展、加快全国经济建设中起到辐射引领的示范作用。

蒙城县职教中心有近400名教职工，6000多名学生；学校占地235亩，建筑面积8万多平米，实习实训设备价值2450万元。

自2014年9月26日，杨景泰校长同时主持蒙城县高级职业中学和亳州汽车工业学校工作以来，两校师资、资源得到了*大的整合，办学优势明显提升。

职高里有什么专业

职高里有什么专业答案如下：

职高专业包括:计算机、建筑、电子商务、种植、养殖、幼师、机电、汽修、旅游、医卫、财会、文秘、烹饪等。

拓展知识：

职校、职高、技校、中专之间的区别

1.生源区别

中专和职校以初中毕业生为主要生源，一般高中毕业生就不会选择去读中专和职校了。技校分为中级技工和高级技工，生源也由初中毕业生，高中毕业生为主，高中毕业生就读高级技工专业或者技师学院)层次专业。

2.性质区别

中专：中等专业学校通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上相当于高中。职校：职业技术学校简称“职校”，中专学校的一种分支。

指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可中专学历。

技校或技师学院：技工学校简称“技校”。技工学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职校)一样，等同于高中层次学历。 中职招生网

技校或技师学院的招生层次包括初中毕业生、高中毕业生两部分。中技(技校)属于于中等教育,而高技、技师(技师学院)一般等同于大专或者本科学历层次。

3.学习内容区别

从学习侧重点来看，中专和职校侧重理论学习，技师学院或技校侧重动手操作能力。中专是所学专业的和大学相近，学习理论性强一些，学制上一般是3年制，初中毕业生就读。职校和职高指的是同一种类型学校的不同叫法，和高中区别很小，一般也是三年制的。

技师学院或技校是学专业技能的，一般都是学完后直接就业。技师学院学习年限一般是初中起点读四年属高技(大专层次)。高中起点读四年属技师层次(本科层次)。

初中起点如果想拿到技师就要在原来高技基础之上增加一年学习时间。以上几种学制最后一年一般都要进入企业技术岗位实习。

职业学校有些什么专业

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职业学校的专业有汽修、电子商务、护理、软件开发、网络工程、护理，工程建筑、UI设计、大数据、云计算、互联网营销等等。

资料扩展：

职业学校是学生获得某种职业所需知识技术技能的学校，简称职校。18 世纪末产生于欧洲。19 世纪中叶后，随着资本主义生产的发展，有些国家在中等教育阶段设立。

发展职业教育是促进中国经济、社会的发展和劳动就业的重要途径。改革开放以来，中国的职业教育有了很大的发展，但是与经济发展对熟练技术人才的需求还有相当距离，为促进职业教育的进一步改革和发展。

《中国教育改革和发展纲要》提出到本世纪末，要使初中毕业生的50%～70%进入中等职业学校或者培训中心，中等职业学校在校生占高中阶段在校生的比例全国平均在60%左右。实现这一目标，面临着办学经费短缺，经费供应渠道不稳定的问题，国家对职业教育事业的财政投入每年都有增长，但还不适应职业教育事业发展的需要。

对于多数学校，国家的财政投入只能维持人头费支出，校舍紧缺，设备不足问题非常突出。所以，需要充分发挥社会各方面的举办职业教育的积极性，依靠社会力量办学。尤其是鼓励企业办职业教育，许多国家发展职业教育的成功经验表明，办好职业教育，除了依靠政府外，还需要社会各方面的广泛参与。因此，职业教育法规定。