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江口县中等职业学校和贵阳市城乡建设学校 综合对比哪个好

发布时间:2024-01-14 13:13:01 | 中职招生网

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江口县中等职业学校和贵阳市城乡建设学校 综合对比哪个好

一、江口县中等职业学校贵阳市城乡建设学校基本信息对比

学校创建时间隶属于
江口县中等职业学校1984江口县教育局
贵阳市城乡建设学校1982贵阳市住房和城乡建设局

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二、江口县中等职业学校和贵阳市城乡建设学校开设专业对比

江口县中等职业学校

类别专业
旅游类旅游服务与管理
电子商务电子商务
公共服务类母婴照护
餐饮类中餐烹饪
道路运输类新能源汽车运用与维修
艺术设计美容美体艺术

贵阳市城乡建设学校

类别专业
土建施工类建筑工程施工
建设工程管理建筑工程造价
建筑设计建筑装饰技术
测绘地理信息类工程测量技术

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三、江口县中等职业学校和贵阳市城乡建设学校招生人数对比

江口县中等职业学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
旅游服务与管理贵州100三年学费:统一免费
新能源汽车运用与维修贵州100三年学费:统一免费
母婴照护贵州90三年学费:统一免费
电子商务贵州80三年学费:统一免费
中餐烹饪贵州80三年学费:统一免费
美容美体艺术贵州50三年学费:统一免费

贵阳市城乡建设学校

专业名称招生范围招生对象计划招生学制收费标准备注
建筑工程施工贵州80三年学费:统一免费
建筑工程造价贵州80三年学费:统一免费
建筑装饰技术贵州50三年学费:统一免费
工程测量技术贵州50三年学费:统一免费

四、江口县中等职业学校和贵阳市城乡建设学校学校简介

江口县中等职业学校

江口县中等职业学校创建于1984年。原名江口县职业中学,2010年更名为江口县中等职业学校(简称:江口职校)。2011年整体搬迁至新校区。 江口职校座落在梵净山脚下——江口县城美丽的锦江河畔。学校依山傍水,视野开阔,校园内花坛、假山、亭台楼阁一应俱全,是学习和生活的理想所在。学校是江口县人民政府管辖下的一所兼容中等职业教育和长短期培训为一体的技能与文化并重的中等职业学校,占地六十余亩,建筑面积16000平方米。学校办学模式灵活,专业设置完全以市场为向导来开设专业,以满足社会人才的需要。现已独立联合办学,开设有旅游服务专业、中餐烹饪与营养膳食、城市轨道交通运营管理、美容美体、美发与形象设计、民族音乐与舞蹈、软件与信息服务、工业机器人应用与维护、汽车运用与维修。校企、校校开展深入合作,并特外聘了30余名专业技能教师、军事教官。先后投入近500万元改善设施设备,使学校办学条件得到了较大改善,办学质量大幅度提升。目前学校正沿着“校园管理正常化、内务管理整齐化、学生行动队列化、服从命令军人化、礼貌礼节规范化、校园卫生干净化”的六化管理目标和“为农民子女就业成才服务、农村劳动力转移服务、农民增收服务”的办学理念阔步迈进。近几年来,学校在历次的国家、省、市领导视察中获得好评。

贵阳市城乡建设学校

一、历史沿革

贵阳市城乡建设学校是财政全额拨款保障的事业单位,是一所公办的建筑中等专业学校。

1982年4月,根据市编字[1982]17号文件精神,成立贵阳市建设干部培训班,隶属贵阳市市委基建部领导。1996年经贵阳市编委批准,更名为贵阳市建设干部培训中心,隶属于贵阳市建设局领导。2005年10月10日,根据贵阳市人民政府第23次市长办公会精神和筑府通[2005]37号《市人民政府关于举办贵阳市城乡建设学校的批复》、筑编办发[2005]21号《关于贵阳市建设干部培训中心加挂贵阳市城乡建设学校牌子的批复》精神,在贵阳市建设干部培训中心的基础上成立贵阳市城乡建设学校;2013年12月9日,根据筑编发[2013]78号《关于调整贵阳市城乡建设学校机构编制等事项的批复》精神,撤销贵阳市城乡建设学校加挂的“贵阳市建设干部培训中心”牌子。贵阳市城乡建设学校宗旨:培养建筑类中高级学历技术应用人才,促进建筑市场健康、有序、文明发展。学校业务范围是:培养建筑行业复合型中等专业学历技术应用人才;开展建筑行业相关培训;承办上级部门交办的其他任务。

二、基础设施情况

贵阳市城乡建设学校位于贵阳市中山南路中段,经过三十多年的建设,已初步形成教学设施齐全、生活设施配套、功能完备,具备一定规模的教学实体。校园占地面积27200平方米,房屋建筑面积9323平方米,其中:办公楼856平方米,教学楼4835平方米,学生宿舍2632平方米(普通学生宿舍70间,公寓式学生宿舍30间,可容纳480名学生住宿),学生食堂1000平方米。现有性能先进的电教室两个,配置计算机80台,多媒体阶梯教室2个,已经立项正在着手建设的实验室2个。

三、师资力量

贵阳市城乡建设学校现有教职工87人。其中在职在编教师52人,退休教师15人,临时聘用工勤人员13人,长期聘用兼职教师45人。任课教师中,有副教授以上职称的15人。

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