中职学校是怎么管理学生的 和普通高中有什么区别

中职学校是怎么管理学生的？管理严格吗？

　　很多来到中职学校的学生都是极具个性，比较叛逆的孩子，他们还是十四五岁的年纪，各方面的想法都不成熟，如果学校不进行严格管理，不好好引导，很容易走向歧路，所以中职学校也分别从教学、思想、日常行为习惯等多方面来对学生进行管理，让学生全身心投入到学习中，学好文化知识和技能知识。

^{中职学校学校管理}

　　中职教育一直在为我国工业化进程提供大量技术人才，但在学生管理方面也面临过严峻挑战。

　　大部分来中职学校就读的学生都不够自律，行为习惯也不是很好，又是正处于一个青春叛逆的时期，有些同学还沉迷于网络，爱好玩乐，他们因为种种原因离开了通往高考的轨道而选择来到了职校学习技术。

　　一些学生之所以会出现以上这些心理问题有一部分原因是家庭原因，家长对于孩子的成长不闻不问，送到中专学校以后的态度也是消极的，对孩子也失去信心。有些学生是留守儿童，家长也没有时间去关心孩子。

　　作为学校管理最重要的组成部分老师，也承担着重要责任。但部分职校老师缺乏系统的职业教育培训，教学方法单一，只注重教学任务，对学生思想道德教育不够重视。

　　但是随着教育部门对中职教育的改革，实力较强的中职学校在管理、教学方式上不断创新，一般的中职学校也在学生管理、教师管理方面往好的学校看齐，每年学校的质量年报上都会对学校出现的问题进行总结，提出改进措施。

　　为了让家长能安心地将孩子送往中职学校读书，上职校小编整理了多个学校的管理方式，具体如下：

　　1.教师管理：许多中职学校都在加强骨干教师、专业带头人、双师型教师等师资队伍的建设，注重师德师风的建设，建立师德考核制度。并通过以老带新、外出学习、参加培训提高青年教师的水平。在课堂上引用新的教学模式，比如多媒体教学、情景教学，激发同学们对学习的积极性。

　　2.学生管理：基本上实行封闭式或半封闭式军事化管理，严格执行请假、学生考勤制度，除了周末放假，平时是不可以外出的。虽然管理严格但学校会开展丰富的社团活动及课外实践活动，不同的学校根据不同的场景举办的活动不一样，但是目标一样，都是培养同学们自我规划，自我组织的能力，让学生在这些活动中学习，成长，实现自我管理。

　　3.科学管理：基本上每所学校都是建立以育人为本，德育为先的教学体系，每个班级每周都要开设德育课，定期进行普法教育。同时作为中职学校的管理者要有服务学生的意识，有些学校每个学生都有自己的导师，导师在学习及生活上都给予学生极大的帮助和关怀;每周有校领导值周，每天有中层干部值日，从早到晚班主任跟班管理，与学生同吃、同住、同学习、同娱乐、同进步。

　　4.实习管理：中职学校与一些企业单位保持校企合作，在第六学期学生就需要去学校合作的企业进行实习，实习期间为了保障学生的权益，学校根据专业设置等实际情况为学生购买相应的保险，选派教师带领同学们奔赴企业进行实习指导和管理，实习结束后对学生实习进行考核，评价学生是否真正地对技能操作熟练掌握。

　　5.家校管理：建立家校联系，运用信息化技术，家长在手机APP上就可以看到孩子在学校的学习、生活状况。以及学校开展的家长交流会活动，与家长进行深入沟通，让家长参与到学生管理中来。

　　6.升学管理：现在大部分职校基本都开办了对口升学班，由于升学班的学生成绩属于中等，并且进入升学班的同学大部分都有想考大学的愿望，因此升学班的管理严格程度都是最高的，学习氛围也是最好的，甚至有些升学班管理的严格程度是不亚于普通高中的。

　　现在的中职学校在教学、管理、就业、升学等方面都在不断地探索，不断地优化，形成自己的优势和特色，来吸引人才。虽然每所学校的管理制度会略有不同，但是目标是一样的，只有严格的管理才能促进学生正确三观的建立，使学生在学校中专注地学习，家长才能放心，社会才会对中职学校认可。

中职学校是怎么上课的？和普通高中有什么区别？

　　中职学校包括中专、职高、技工学校，因为培养的目标不一样，技工学校更侧重技能课程，中专、职高基本上是公共基础课+专业技能课的课程模式。普通高中主要是文化理论知识的培养，中职学校除了学习必要的基础文化知识，更加强调学习专业知识和职业技能，但近几年来，许多中职学校也开设了升学班，文化课与专业课并重，让学生能顺利升学。

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　　中职学校开设的专业课程主要是以企业人才为需求，以近期行业发展趋势为目标，培养学生的职业能力，让学生更加符合岗位需求。开设的公共基础课程则是根据教育部的教学要求，培养学生的科学文化素养，为专业课的学习奠定基础。接下来我们就一起来了解下中职学校具体的课程是怎样的吧。

　　一、公共基础课

　　公共基础课主要由文化课和德育课组成，文化课除了要学习语数英，还有计算机基础、体育、美术音乐等课程;而德育课主要是政治课、心理健康、职业道德等。所以中职学校不用学习史地生、物理化学等科目，并且开设的文化课程难度都低于普高，如果是在中职学校升学班就读，这也是优势所在。

　　二、专业技能课

　　专业技能课根据国家对专业的要求、实际工作岗位的情况以及本专业的标准细化各门课程，分为专业基础课、专业核心课和专业选修课。基础课主要是学习本专业的基础知识课程，让学生能对本专业有一个清晰的认识;核心课则是具有专业特色，需要掌握专业的核心理论和技能。专业课的教学主要以实践性教学为主，配备实训室和实训设备，对学生进行情景化教学、案例教学、模拟教学、多媒体教学等多种教学方式，让学生对课程感兴趣，通过具体的实训项目掌握比较复杂的知识和技能，形成操作技能与职业规范相统一、学习内容与工作内容相统一。

　　大部分学校会根据教学实际情况、学生就业岗位、学生的能力和兴趣，合理开设相关拓展课程，也就是选修课，拓展课程也是围绕专业展开，可以学到更多的知识，让学生有更多的选择方向。

　　三、实训课程中职招生网

　　实训课程是中职学校课程的一个重要组成部分，实训设备、实训室也是中职学校的必备。以上提到的专业技能课就是在校内实训室完成的，学校根据专业的需求配备相关的实训设备，创造真实和仿真的职业环境，比如幼儿保育专业配备钢琴、绘画工具、多媒体教学设备、幼儿日常用具、蒙台梭利教具等;动漫制作专业配备动画制作实训室、网页制作实训室、电脑、多功能多媒体教学平台等。让学生在校就能体验到真实的工作环境，更好地将理论与实践相结合，缩短学生从毕业到进入工作岗位的心理转换期。

　　在校的第三年，学生就会被安置到与专业对口的企业进行实习，进行校外实训。学校通过校企合作，建立了稳定的校外实训基地，主要承担学生的教学实践及实习，由老师带领到企业单位进行实习工作的指导管理，学生通过在真正的工作环境中学习，了解到实际工作与在学校所学到知识的偏差，在实习工作中更熟练技能操作，为日后的就业奠定基础。

　　四、对口升学班课程

　　对口升学班的课程与职校的课程基本无异，但升学班会更侧重升学考试必考的三门文化课(语数英)，以及要考的专业课，比如医卫类学校对口升学要考试的专业课为生理学、诊断学基础、人体解剖学三门，那么课堂就会更注重这三门专业课的学习。

　　中职学校也会对学生的学习成果进行考核，只是不会像普高那样完全凭借考试来进行评价，会采用笔试、实操、成果汇报等方式来检验学生平时的学习情况，这个考核大概会占30%，然后也会举行期中考试和期末考试，分别占30%，40%。总之在中职学校，文化课是基础，专业技能课是核心，开设多种多样的实训课程来激发学生的兴趣，让学生更容易学到实际的技能。